Теория аутопоэза как методологическая основа исследования интернет-коммуникации

   Особое место в процессе межличностного взаимодействия принадлежит сети Интернет, ставшей неотъемлемой частью жизни цивилизованного общества, что не могло не сказаться на форме и способе общения, которое в наши дни в значительной мере переместилось из реального мира в мир виртуальный и повлекло за собой ряд изменений в самом характере и структуре межличностной коммуникации. Существенные изменения, которые претерпевает коммуникация в связи с развитием компьютерных технологий, требуют специального изучения и поэтому представляют собой важную исследовательскую задачу. При этом важно учитывать то, что участники общения в интернете используют принципиально новый арсенал средств репрезентации мысли, в котором вербальные способы оформления высказывания интегрированы с невербальными средствами.

   Целью работы является рассмотрение коммуникации как гибкого динамичного процесса с большим количеством возможных путей развития.
   В статье рассматривается возможность применения аутопоэтической теории в качестве методологической платформы исследования коммуникации в интернет-пространстве. Представляется, что опора на данную теорию позволяет учитывать динамику интернет-коммуникации и моделировать поведение коммуникантов, тем самым описывая процессуальность коммуникативного взаимодействия с учетом таких адаптационных параметров, как активность, языковая способность и структурность. Рассмотрение коммуникации с позиции теории аутопоэза позволяет выявлять причинно-следственные связи в поведении коммуникантов и говорить о коммуникативном акте как о процессе с несколькими допустимыми вариантами развития. Адаптация как основа всей деятельности коммуникантов дает возможность говорить о поведении участников интернет-форумов и чатов с точки зрения их индивидуальных характеристик, интересов и ценностей, а не рассматривать их как составные элементы фиксированной схемы взаимодействия

1. Maturana H. R. Autopoiesis and Cognition. Dordrecht, Holland: D. Reidel, 1980. P. 13–90.

2. Сонин А. Г. Теория аутопоэза и когнитивная лингвистика / А. Г. Сонин // Современные парадигмы языкознания. – М.: АСОУ, ИНИОН РАН, 2010. – С. 24–44.

3. Матурана У. Древо познания / У. Матурана. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 224 с.

4. Матурана У. Биология познания У. Матурана ; [пер. с англ. и нем.] ; сост. и вступ. ст. В. В. Петрова// Язык и интеллект : сб. научных трудов. – М.: Прогресс, 1995. – С. 95–142.

5. Абдульмянова (Газиева) Д. Р. Активность коммуниканта как основа взаимодействия в интернет-пространстве / Д. Р. Абдульмянова (Газиева) // Слово и текст: психолингвистический подход. – 2014. – № 14. – С. 234–236.

6. Абдульмянова (Газиева) Д. Р. Исследование динамических параметров интернет-коммуникации: языковая способность (по результатам эксперимента) / Д. Р. Абдульмянова (Газиева) // Вестник КемГУ. – 2015. – Вып. 3 (63). – Т. 1. – С. 146–151.

7. Залевская А. А. Введение в психолингвистику / А. А. Залевская. – М.: РГГУ, 1999. – 382 с.

8. Сулейманова О. А. Принципы и методы лингвистических исследований : 2-е изд., перераб. и доп. / О. А. Сулейманова, М. А. Фомина, И. В. Тивьяева. – М.: Языки Народов Мира, 2020. – 352 с.

9. Тарева Е. Г. Инновационное моделирование кейсов по межкультурной коммуникации /Е. Г. Тарева, Л. Г. Викулова, И. В. Макарова // Бизнес. Образование. Право. – 2018. – № 4 (45). – С. 398–404.

10. Щепилова А. В. Учет фактора адресата в современном образовательном дискурсе / А. В. Щепилова [и др.] // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. – 2017. – № 3 (27). – С. 68–82.

11. Манаенко Г. Н. Дискурс и лингвистические параметры его описания / Г. Н. Манаенко // Дискурс как универсальная матрица вербального взаимодействия. – М.: Ленанд, 2018. – С. 17–30.