Ландшафт курского региона в произведениях Е.И. Носова: лингвокультурологический аспект в содержании обучения иностранных граждан

Статья посвящена лингвокультурологическому аспекту в обучении русскому языку как иностранному. Включение в практику обучения РКИ аутентичных неадаптированных фрагментов из художественных и публицистических произведений в качестве учебного текста способствует развитию лингвокультурной компетенции иностранных граждан, обучающихся в курских вузах.

Актуальность данного исследования определяется формированием и развитием лингвокультурной компетенции и адаптации иностранных граждан в условиях новой социокультурной среды.

Объектом исследования является культурный ландшафт курского региона, представленный в рассказах и очерках Е.И. Носова.

Целью исследования является разработка модели занятия с включением неадаптированных фрагментов из произведений Е.И. Носова, характеризующих курский культурный ландшафт, способствующих пониманию культурно-ценностного пространства региона и адаптации иностранных обучающихся в условиях новой лингвокультуры.

В процессе исследования использовались методы моделирования и описания, педагогического наблюдения над учебным процессом и метод анкетирования.

Авторами исследования была разработана анкета, которая предполагает анализ понимания инофонами неадаптированных фрагментов текста, понимание ими особенностей ландшафта курского региона. Опрос по результатам работы с фрагментами из произведений Е.И. Носова показал понимание иностранными обучающимися природного своеобразия курского региона и отношение к природному ландшафту.

1. Степанова Н.С. Использование адаптационного потенциала лингвокультурной информации в процессе изучения русского языка как иностранного // Ученые записки Орловского государственного университета. 2022. № 2(95). С. 305–309.

2. Баранникова Г.И. Антропоцентрическая парадигма гуманитарного знания и её лингводидактическая интерпретация // Гуманитарный вестник. 2013. № 2 (4). С. 1–16. URL: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/lang/ling/35.html

3. Дьякова Т.А., Жеребцова Ж.И., Холодкова М.В. Методические основы формирования лингвокультурологической компетенции у иностранных студентов на этапе довузовской подготовки // Вестник Тамбовского университета. Серия Филологические науки и культурология. 2016. № 1 (5). С. 73-79.

4. Логинова А.Д. Лингвокультурологический подход при обучении русскому языку студентов-билингвов в образовательной онлайн-системе // Вестник Вятского государственного университета. 2021. № 3 (141). С. 90-104.

5. Богданова Л.И. Ценностный аспект в описании семантики языковых единиц. Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2017. 1 (25). С. 50– 57.

6. Васильченко А.В. Язык как отражение культуры и национальной ментальности. Тенденции развития науки и образования. 2022. № 83–1. С. 144–147. https://doi.org/10.18411/trnio-03-2022-40.

7. Баянбаева Ж.Я. Локальный текст и его функции (на примере алама-атинского локального текста) // Вестник РУДН. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2016. № 2. С. 77–84.

8. Коркунов В. Локальный текст: к вопросу объединения исторического и биографического контекстов // Дети Ра. 2014. № 7 (117). URL: https://magazines.gorky.media/ra/2014/7/lokalnyj-tekst-k-voprosu-obedineniya-biograficheskogo-i-istoricheskogo-kontekstov.html?ysclid=m26neehx3p761621396

9. Степанова Н.С. «Гений места»: локусы памяти в прозе Е.И. Носова // Ученые записки Орловского государственного университета. 2023. № 4 (101). С. 194-199.

10. Пепелина Н.Е. Междисциплинарность в исследованиях природного мира произведений Е.И. Носова: от краеведения к экологии // Е.И. Носов: личность и творчество писателя в контексте русской литературы: материалы I Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 29–30 июня 2023 г.). Курск: Курский государственный университет, 2024. С. 70-77.

11. Степанова Н.С. «Гений места»: судьба русской женщины в рассказе Е.И. Носова «Два сольди» // Е.И. Носов: личность и творчество писателя в контексте русской литера;туры: материалы I Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 29–30 июня 2023 г.). Курск: Курский государственный университет, 2024. С. 101-107.

12. Noospheric psychological-educational paradigm as a methodological basis for teaching Russian-language business communication to foreign students / N.N. Romanova, Amelina I.O., T.P. Skorikova, G.M. Petrova // Journal of Research in Applied Linguistics. 2019. 10 (SpecialIssue). P. 158–171. https://doi.org/10.22055/rals.2019.14681

13. Ковалева Т.В., Амелина И.О. Региональный компонент в содержании обучения русскому языку как иностранному с использованием информационно-коммуникационных технологий // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2022. Т. 12. № 3. С. 213-225. https://doi.org/10.21869/2223-151X-202212-3-213-225

14. Никитина А.В. Культурный ландшафт как опыт переживания пространства // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 6 (12): в 3-х ч.Ч. II. С. 144-146. URL: www.gramota.net/materials/3/2011/6-2/38.html

15. Культурный ландшафт как объект наследия / под ред. Ю.А. Веденина, М.Е. Кулешовой. М.: Институт Наследия; Санкт-Петербург: Дмитрий Булавин, 2004. 620 с.

16. Жердева Ю.А. Чувство места как категория социальной памяти // Международный журнал исследований культуры. 2015. №2 (19). С. 5-11.

17. Амелина И.О., Ковалева Т.В. Лингвокультурологический комментарий как средство погружения инофонов в русскую ментальность при изучении локального текста (на примере работы с очерком Е. И. Носова «Дорога к дому») // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2023. Т. 13, № 3. С. 175188. https://doi.org/10.21869/2223-151X-2023-13-3-175-188.

18. Амелина И.О., Ковалева Т.В. Локальный текст как средство развития лингвокультурной компетенции (на примере изучения произведений Е.И. Носова) // Ученые записки Орловского государственного университета. 2023. № 4 (101). С. 226–230. https://doi.org/10.33979/1998-2720-2023-101-4-226-230

19. Носов Е.И. Собрание сочинений: в 5 т. / сост. Е.Д. Спасская; примеч. Т.А. Соколовой, Е.Д. Спасской и В.В. Васильева. М.: Русский путь, 2005. Т. 3. 576 с.