Психологическое сопровождение зависимых на этапе ресоциализации с использованием подходов и методов гештальт-терапии

   В статье представлена авторская программа психологического сопровождения зависимых на этапе их ресоциализации, основанная на активном использовании подходов и методов гештальт-терапии. Данная программа должна способствовать возвращению лиц, ранее употреблявших ПАВ, к социальным связям и функциям, которые были частично или полностью разрушены (семья, работа, профессия, навыки здоровой саморегуляции и нормального общения с окружающими). Представленная программа была апробирована на базе реабилитационного центра «Вершина - Орел». В статье изложены показания и противопоказания к гештальт-терапии с точки зрения ее использования в процессе ресоциализации зависимых. По мнению авторов, использование гештальт-терапии целесообразно тогда, когда аддикты способны критически относиться к своему поведению, осознают наличие зависимости и готовы взять на себя ответственность за работу по самоизменению. В статье рассматриваются некоторые организационные аспекты программы психологического сопровождения зависимых, основные этапы реализации программы и их содержание. Предложены темы групповых занятий (психологических часов) с аддиктами. Авторы указывают основные задачи гештальт-терапии зависимых, возможные запросы пациентов для индивидуальной работы, рассматривают специфику применения основных положений и психотехник гештальт-терапии в контексте ресоциализации зависимых. Предложен комплекс психодиагностических методик, с помощью которых можно изучить эффективность и особенности ресоциализации аддиктов. Успешность ресоциализации зависимых в результате осуществления авторской программы их психологического сопровождения исследовалась по целому ряду показателей проявления таких обобщенных параметров ресоциализации, как ценностные и смысложизненные ориентации, особенности самоотношения, самооценки и уровня притязаний, агрессивности в поведении и отношениях. Повторное исследование изучаемых показателей ресоциализации зависимых после реализиции программы сопровождения выявило положительную, статистически значимую динамику практически по всем показателям ресоциализации по сравнению с результатами первичного исследования. Полученные данные продемонстрировали достаточно высокую эффективность представленной программы.

1. Никитина Е. А. Исследование основных причин возникновения зависимостей среди студенческой молодежи / Е. А. Никитина, А. А. Кузнецова, Н. В. Тарасова // Теоретические и практические аспекты современной психологии образования. – Курск, 2020. – С. 48-75.

2. Бондырева С. К. Наркотизм / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2006. – 430 с.

3. Доклад о наркоситуации в Российской Федерации в 2019 году. URL: https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_admiral/news/194463/ (дата обращения: 28. 02. 2021)

4. Статистические данные по наркомании в Российской Федерации: цифры и графики по регионам. URL: https://aif.ru/health/life/v_cifrah_i_faktah_70_100_tys_rossiyan_ezhegodno_pogibayut_ot_narkomanii. URL: https://stopz.ru/informaciya/narkomaniya/statistika-po-narkozavisimym-v-rossii/ (дата обращения: 28. 02. 2021)

5. Последствия от приема наркотиков – влияние на психическое и физическое состояние зависимого. URL: https://nasrf.ru/baza-znaniy/spravochnik-zabolevaniy/vliyanie-narkotikov-na-cheloveka-posledstviya-upotrebleniya (дата обращения: 28. 02. 2021)

6. Сердюкова Н. Б. Наркотики и наркомания. Книга для врача, преподавателя, родителя( «Серия Панацея») / Н. Б. Сердюкова. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 256 с.

7. Как вести себя с зависимыми после лечения алкоголизма и реабилитации. – Липецк. URL: https://lipetsk.alcorehab.ru/kak-vesti-sebya-s-zavisimym-posle-lecheniya-alkogolizma-i-reabilitatsii/ (дата обращения: 28. 02. 2021)

8. Копылова Т. Ю. Поведение в различных жизненных ситуациях как объект психического самоуправления / Т. Ю. Копылова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2012. – № 5-1 (44). – С. 285-288.

9. Conditions and Factors of the Development of Creative Civic Engagement of Student / S. I. Belentsov, V. A. Gribanova, N. V. Tarasova, T. Y. Kopylova // European Journal of Contemporary Education. 2019. No. 8 (2). P. 409-417.

10. Гештальт-психотерапия / Е. В. Малинина [и др.] – Челябинск, 2014. URL: http://www.chelsma.ru/files/misc/geshtaltpsikhoterapija.pdf (дата обращения: 28. 02. 2021)

11. Гештальт-подход при зависимостях. URL: https://www.b17.ru/article/12554/ (дата обращения: 28. 02. 2021)

12. Домбровский А. Гештальт-терапия наркотической зависимости (наблюдения, теория, практика) : дипломная работа / А. Домбровский. – Рига, 1996. URL: https://klex.ru/183 (дата обращения 28. 02. 2021)

13. Харм С. Применение Гештальта при лечении пациентов от зависимостей / С. Харм. URL: https://avidreaders.ru/book/primenenie-geshtalta-pri-lechenii-pacientov-ot.html (дата обращения: 28. 02. 2021)

14. Перлз Ф. Теория гештальт-терапии / Ф. Перлз. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. – 384 с.

15. Старак Я. Техники гештальт-терапии на каждый день / Я. Старак, Т. Кей, Д. Олдхейм. – М.: Психотерапия, 2009. – 176 с.