Личностная и профессиональная толерантность как составляющие профессиональной компетентности студентов юридических специальностей

   Цель статьи – рассмотреть понятие толерантности через призму развития профессиональных
компетенций будущих юристов.

   На основе современных психолого-педагогических исследований прослеживаются особенности формирования личностной и профессиональной толерантности в условиях овладения профессиональными и общекультурными компетенциями. Предлагаются эффективные задания для аудиторной работы, апробированные в процессе преподавания иностранного языка студентам юридических специальностей. Методы исследования: компаративный, типологический, формально-аналитический. Исследование проводится c применением интегративного и системного подходов к преподаванию иностранного языка студентами неязыковых специальностей.

   Актуальность статьи обусловлена развитием юридических наук, повышением профессиональных требований как к начинающим специалистам, так и к преподавателям, обеспечивающим выполнение учебных планов и образовательных программ.

   Проблема взаимодействия личностной и профессиональной толерантности рассматривается в образовательном процессе юридического факультета классического университета. Формирование личности будущего юриста предполагает наличие компетенций, определяющих не только профессиональное, но и межличностное взаимодействие. Развитие профессиональных качеств специалиста, отмеченных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, непосредственно связано с процессом воспитания толерантной личности. Толерантность является составляющей человека личностно зрелого, уважающего других, способного к конструктивному взаимодействию, умеющего разрешать конфликтные ситуации. Это способствует становлению эффективного взаимодействия на организационном и управленческом уровнях правовой сферы. Приведены результаты исследований, свидетельствующие, что коммуникативная толерантность как разновидность личностной толерантности зачастую не сформирована у студентов-первокурсников. В то же время про
фессиональная подготовка будущих специалистов должна предполагать её осознанное осмысление и впоследствии формирование на ее основе толерантности профессиональной. От умения грамотно организовать взаимодействие людей друг с другом будет зависеть как результат конкретного общения, так и реализация профессиональных целей и задач.

1. Медицинский портал. URL: https://meduniver.com/Medical/Microbiology/215.html. – Медавар П. Б.

2. Longman Dictionary of English Language and Culture. Pearson, 2005. 1620 p.

3. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. URL: https://www.macmillandictionary.com/

4. Legal dictionary. URL: https://dictionary.law.com/Default.aspx?typed=tolerant%20views&type=1.

5. Cambridge Dictionary online. URL: https://dictionary.cambridge.org/ru/словарь/английский/tolerance.

6. Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5. 61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/toleranc.shtml.

7. Материалы II съезда иностранных студентов России. URL: http://mpgu.su/novosti/vserossiyskiy-sezd-assotsiatsii-inostrannyih-studentov-rossii-2/.

8. Хуторской А. В. Методология инновационной практики в образовании / А. В. Хуторской. – М.: Ридеро, 2021. – 162 с.

9. Черникова И. С. Профессиональная толерантность специалистов социальной сферы; комплексная характеристика и технологии формирования / И. С. Черникова О. М,, Луговая // Инновационный центр развития образования и науки. URL: https://izron.ru/articles/voprosy-sovremennoy-pedagogiki-i-psikhologii-svezhiy-vzglyad-i-novye-resheniya-sbornik-nauchnykh-tru/sektsiya-6-teoriya-i-metodika-professionalnogo-obrazovaniya-spetsialnost-13-00-08

10. Бойко В. В. Социально-психологический климат коллектива и личность / В. В. Бойко, А. Г. Ковалев, В. Н. Панферов. – М.: Мысль, 1983. – 410 с.

11. Казакова Л. Н. Иностранный язык (английский) в сфере юриспруденции / Л. Н. Казакова. – Курск, 2021. – 133 с.

12. Казакова Л. Н. Формирование коммуникативной готовности к восприятию аудио- и видеоматериалов в преподавании английского языка студентам юридических специальностей / Л. Н. Казакова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2021. – № 4. – C.142–153.

13. Казакова Л. Н. Языковая и поведенческая толерантность как элемент профессиональной компетентности переводчика / Л. Н. Казакова, Ш. Равшан // Язык для специальных целей: системы, функции, среда : сборник научных статей VI Международной научно-практической конференции. – Курск, 2016. – С. 143-148.