<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">lingusgu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Proceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogy</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2223-151X</issn><publisher><publisher-name>Юго-Западный государственный университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">lingusgu-92</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Ассоциативный эксперимент как метод исследования изменений гендерной специфики восприятия новых слов носителями языка</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Association Experiment as a Method of Gender Specific Changes Study of New Words Perception by Native Speakers</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Виноградова</surname><given-names>М. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Vinogradova</surname><given-names>M. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Маргарита Владимировна Виноградова, кандидат филологических наук, доцент</p><p>Институт радиоэлектроники и информатики</p><p>кафедра иностранных языков</p><p>119454просп. Вернадского, д. 78</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Margarita V. Vinogradova, Cand. of Sci. (Philological), Associate Professor</p><p>Institution of Radio Electronics and Informatics</p><p>Foreign Languages Department</p><p>119454</p><p>78, Vernadsky Avenue</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">rita_kuptsova@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Эркенова</surname><given-names>Д. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Erkenova</surname><given-names>J. I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Джамиля Исмаиловна Эркенова, ассистент</p><p>Институт радиоэлектроники и информатики</p><p>кафедра иностранных языков</p><p>119454</p><p>просп. Вернадского, д. 78</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Jamilia I. Erkenova, Assistant</p><p>Institution of Radio Electronics and Informatics</p><p>Foreign Languages Department</p><p>119454</p><p>78, Vernadsky Avenue</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">erkenova@mirea.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>МИРЭА – Российский технологический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>MIREA – Russian Technological University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>02</day><month>05</month><year>2023</year></pub-date><volume>12</volume><issue>2</issue><fpage>63</fpage><lpage>73</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Виноградова М.В., Эркенова Д.И., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Виноградова М.В., Эркенова Д.И.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Vinogradova M.V., Erkenova J.I.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://lingusgu.elpub.ru/jour/article/view/92">https://lingusgu.elpub.ru/jour/article/view/92</self-uri><abstract><p>   В статье описываются некоторые результаты сравнительного анализа двух экспериментальных исследований гендерных особенностей восприятия значений новых слов носителями русского языка. Подобные исследования вносят вклад в изучение содержания индивидуального сознания человека, которое призвано способствовать пониманию картины мира всей социокультурной общности, к которой принадлежит индивид. Эксперименты были проведены с разницей в 16 лет, и целью их сравнения было установить наличие или отсутствие отличий в полученных данных, что, в свою очередь, может свидетельствовать о динамике речемыслительной деятельности и влияющих на неё экстралингвистических факторов, а также о возможных изменениях в гендерных стереотипах и установках, произошедших за последнее время. Эксперименты были проведены методами распознавания слова как знакомого / незнакомого, оценивания степени понятности значения слова и приведения свободной ассоциации. В статье представлены результаты количественного анализа данных, собранных в ходе проведения более позднего исследования, и сравнения их с соответствующими данными, полученными во время первого исследования. В процессе обработки этой информации исследователи подтвердили вывод о том, что гендерный фактор не оказывает значительного влияния на речемыслительные процессы человека. При этом в ходе сравнительного анализа экспериментальных данных обоих экспериментов были выявлены несовпадающие и противоречащие друг другу тенденции. В заключении авторы статьи подчёркивают, что более точная интерпретация факта склонности участников более позднего исследования к частому отказу от приведения ассоциативных реакций и других установленных расхождений с результатами первого исследования будет дана после качественного анализа и сопоставления данных обоих экспериментальных исследований.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>   The article reveals some comparative analysis results of the two experimental researches of the gender aspect of the native Russian speakers’ perception of new words meanings. Such researches contribute into individual conscience studies that are crucial for the understanding of the whole nationality cultural and social worldview. The experimental researches being analyzed were conducted within a fifteen years period and with a purpose of finding out any inconsistences between the received results that can indicate some dynamics in speech and cogitation activities and in extralinguistic impacts they are exposed to as well as in possible gender stereotypes and attitudes recent changes. Methods of a cue word familiarity indication, a word meaning clarity evaluation and associative reaction were used to achieve the stated purpose. The results of the latest experimental data quantitative analysis and its comparison to the first research data are displayed in the article. During this information processing the researchers verified the fact that gender does not make any essential impact on the speech and cogitation activities. Some inconsistent and contradictory tendencies were also detected as a result of the comparative analysis. In conclusion, the authors of the article emphasize that a precise interpretation of them as well as of more frequent refuses from association reacting manifested during the latest research will be revealed after the both experiments qualitative analysisand comparison.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>гендер</kwd><kwd>гендерные стереотипы</kwd><kwd>гендерные установки</kwd><kwd>речемыслительная деятельность</kwd><kwd>ассоциативный эксперимент</kwd><kwd>количественный анализ</kwd><kwd>сравнительный анализ</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>gender</kwd><kwd>gender stereotypes</kwd><kwd>gender attitudes</kwd><kwd>speech and cogitation</kwd><kwd>association experiment</kwd><kwd>quantitative analysis</kwd><kwd>comparative analysis</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Залевская А. А. Значение слова через призму эксперимента / А. А. Залевская. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2011. – 240 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zalevskaya A. A. Znachenie slova cherez prizmu eksperimenta [The meaning of a word through the prism of an experiment]. Tver', Tver. gos. un-t Publ., 2011. 240 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стернин И. А. Психолингвистическое описание значения как источник информации об обществе / И. А. Стернин // Теория речевой деятельности: вызовы современности : материалы XIX Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. – М.: Изд-во «Канцлер», 2019. – C. 23–25.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sternin I. A. [Psycholinguistic description of meaning as a source of information about society]. Teoriya rechevoj deyatel'nosti: vyzovy sovremennosti. Materialy XIX Mezhdunarodnogo simpoziuma po psiholingvistike i teorii kommunikacii [Theory of speech activity: Challenges of Modernity. Proceedings of the XIX International Symposium on Psycholinguistics and Theory of Communication]. Moscow, Kancler Publ., 2019, pp. 23–25 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хлопова А. И. Ассоциативный эксперимент как метод установления изменения коннотации базовой ценности / А. И. Хлопова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2019. – Т. 9, № 1 (30). – С. 80-85.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hlopova A. I. Associativnyj eksperiment kak metod ustanovleniya izmeneniya konnotacii bazovoj cennosti [Associative experiment as a method of establishing changes in the connotation of the basic value]. Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i pedagogika = Proceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogics, 2019, vol. 9, no. 1 (30), pp. 80-85.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Залевская А. А. Текст и его понимание / А. А. Залевская. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2001. – 177 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zalevskaya A. A. Tekst i ego ponimanie [The text and its understanding]. Tver', Tver. gos. un-t Publ., 2001. 177 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стернин И. А. Проблемы интерпретации результатов ассоциативных экспериментов / И. А. Стернин // Вопросы психолингвистики. – 2020. – Т. 3 (45). – С. 110-125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sternin I. A. Problemy interpretacii rezul'tatov associativnyh eksperimentov [Problems of interpretation of the results of associative experiments]. Voprosy psiholingvistiki = Questions of Psycholinguistics, 2020, vol. 3 (45), pp. 110-125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кудинова Т. В. Важные педагогические факторы эффективного обучения иностранному языку в непрофильном ВУЗе / Т. В. Кудинова [и др.] // Языковой дискурс в социальной практике : материалы Международной научно-практической конференции. – Тверь: Изд-во Тверского государственного университета, 2021. – С. 104–111.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kudinova T. V., Kappusheva I. Sh., Erkenova D. I., Udalova N. V. [Important pedagogical factors of effective teaching of a foreign language in a non-core university]. Yazykovoj diskurs v social'noj praktike. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Language discourse in social practice. Materials of the International Scientific and Practical Conference]. Tver', 2021, pp. 104–111 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Никитина Е. С. Ассоциативный эксперимент в хронотопе коммуникаций (психолингвистический аспект) / Е. С. Никитина // Russian Linguistic Bulletin. – 2021. – 4 (28). – С. 193-201. doi: 10.18454/RULB.2021.28.4.4</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nikitina E. S. Associativnyj eksperiment v hronotope kommunikacij (psiholingvisticheskij aspekt) [Associative experiment in the chronotope of communication (psycholinguistic aspect)]. Russian Linguistic Bulletin, 2021, 4 (28), pp. 193-201. doi: 10.18454/RULB.2021.28.4.4</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виноградова М. В. Гендерный аспект процесса идентификации значения нового 0слова носителями языка : автореф. дис. … канд. филол. наук / М. В. Виноградова. – Курск, 2009. – 18 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vinogradova M. V. Gendernyj aspekt processa identifikacii znacheniya novogo slova nositelyami yazyka. Avtoref. diss. kand. filol. nauk [Gender aspect of the process of identifying the meaning of a new word by native speakers. Cand. philol. sci. abstract diss.]. Kursk, 2009. 18 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Медведева А. А. Гендерные особенности процесса восприятия феминитивов / А. А. Медведева, М. В. Виноградова // Язык, культура, ментальность: проблемы и перспективы филологических исследований : cборник II Международной научной конференции. – Курск, 2020. – С. 238-246.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Medvedeva A. A., Vinogradova M. V. [Gender features of the process of perception of feminitives]. Yazyk, kul'tura, mental'nost': problemy i perspektivy filologicheskih issledovanij. Sbornik II Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii [Language, culture, mentality: problems and prospects of philological research: collection of the II International Scientific Conference]. Kursk, 2020, pp. 238-246 (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Степыкин Н. И. Классификация вербальных реакций как важнейший этап интерпретации экcпериментальных данных / Н. И. Степыкин // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2017. – Т. 7. – № 1 (22). – С. 39-46.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stepykin N. I. Klassifikaciya verbal'nyh reakcij kak vazhnejshij etap interpretacii ekcperimental'nyh dannyh [Classification of verbal reactions as the most important stage of interpretation of experimental data]. Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i pedagogika = Proceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogics, 2017, vol. 7, no. 1 (22), pp. 39-46.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
