lingusguИзвестия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогикаProceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogy2223-151XЮго-Западный государственный университет10.21869/2223-151X-2024-14-4-62-72lingusgu-474Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEЛандшафт курского региона в произведениях Е.И. Носова: лингвокультурологический аспект в содержании обучения иностранных гражданLandscape of Kursk region in E.I. Nosov’s works: linguacultural aspect in the content of foreign citizens’ studiesАмелинаИ. О.AmelinaI. O.

Амелина Ирина Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и общеобразовательных дисциплин для иностранных граждан 

Author ID: 739989

ул. 50 лет Октября, д. 94, г. Курск 305040

Irina O. Amelina, Candidate of Sciences (Pedagogical), Associate Professor of the Department of the Russian Language and General Education Disciplines for Foreign Citizens

Author ID: 739989

50 Let Oktyabrya Str. 94, Kursk 305040

 

amelina.i.o@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8492-3472КовалеваТ. В.KovalevaT. V.

Ковалева Татьяна Викторовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры русского языка и общеобразовательных дисциплин для иностранных граждан

Author ID: 686170

ул. 50 лет Октября, д. 94, г. Курск 305040

Tatiana V. Kovaleva, Candidate of Sciences (Historical), Associate Professor of the Department of the Russian Language and General Education Disciplines for Foreign Citizens

Author ID: 686170

50 Let Oktyabrya Str. 94, Kursk 305040

t_kovaleva@mail.ruЮго-Западный государственный университетРоссияSouthwest State UniversityRussian Federation2024210420251446272Copyright © Амелина И.О., Ковалева Т.В., 20252025Амелина И.О., Ковалева Т.В.Amelina I.O., Kovaleva T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://lingusgu.elpub.ru/jour/article/view/474

Статья посвящена лингвокультурологическому аспекту в обучении русскому языку как иностранному. Включение в практику обучения РКИ аутентичных неадаптированных фрагментов из художественных и публицистических произведений в качестве учебного текста способствует развитию лингвокультурной компетенции иностранных граждан, обучающихся в курских вузах.

Актуальность данного исследования определяется формированием и развитием лингвокультурной компетенции и адаптации иностранных граждан в условиях новой социокультурной среды.

Объектом исследования является культурный ландшафт курского региона, представленный в рассказах и очерках Е.И. Носова.

Целью исследования является разработка модели занятия с включением неадаптированных фрагментов из произведений Е.И. Носова, характеризующих курский культурный ландшафт, способствующих пониманию культурно-ценностного пространства региона и адаптации иностранных обучающихся в условиях новой лингвокультуры.

В процессе исследования использовались методы моделирования и описания, педагогического наблюдения над учебным процессом и метод анкетирования.

Авторами исследования была разработана анкета, которая предполагает анализ понимания инофонами неадаптированных фрагментов текста, понимание ими особенностей ландшафта курского региона. Опрос по результатам работы с фрагментами из произведений Е.И. Носова показал понимание иностранными обучающимися природного своеобразия курского региона и отношение к природному ландшафту.

The article is devoted to the linguacultural aspect in teaching Russian as a foreign language. Inclusion of authentic unadapted fragments from fiction and journalistic works as an educational text in the practice of teaching Russian as a foreign language contributes to the development of linguacultural competence of foreign citizens studying at Kursk universities.

The relevance of this study is determined by the formation and development of linguacultural competence and adaptation of foreign citizens in the conditions of a new sociocultural environment.

The object of the study is the cultural landscape of Kursk region, presented in E. I. Nosov’s stories and essays of.  The purpose of the study is to develop a lesson model with the inclusion of unadapted fragments from

The study used the methods of modeling and description, pedagogical observationand the questionnaire method.

The authors of the study developed a questionnaire that involves analyzing the understanding of non-adapted text fragments by foreign students, their understanding of the landscape features of Kursk region.

As a result of the survey conducted based on the results of working with fragments from E. I. Nosov’s works, the understanding of the natural uniqueness of Kursk region and the attitude towards the natural landscape of foreign students were clarified.

Е.И. Носоврусский язык как иностранныйкультурный ландшафтлингвокультурная компетенцияE.I. NosovRussian as a foreign languagecultural landscapelinguacultural competenceReferencesСтепанова Н.С. Использование адаптационного потенциала лингвокультурной информации в процессе изучения русского языка как иностранного // Ученые записки Орловского государственного университета. 2022. № 2(95). С. 305–309.Stepanova N.S. Using the adaptive potential of linguocultural information in the process of studying Russian as a foreign language. Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta = Scientific Notes of Orel State University. 2022;(2):305–309. (In Russ.).Баранникова Г.И. Антропоцентрическая парадигма гуманитарного знания и её лингводидактическая интерпретация // Гуманитарный вестник. 2013. № 2 (4). С. 1–16. URL: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/lang/ling/35.htmlBarannikova G.I. Anthropocentric paradigm of human knowledge and its linguo-didactic interpretation. Gumanitarnyj vestnik = Humanitarian Bulletin. 2013;(2):1–16. (In Russ.). Available at: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/lang/ling/35.html.Дьякова Т.А., Жеребцова Ж.И., Холодкова М.В. Методические основы формирования лингвокультурологической компетенции у иностранных студентов на этапе довузовской подготовки // Вестник Тамбовского университета. Серия Филологические науки и культурология. 2016. № 1 (5). С. 73-79.Dyakova T.A., Zherebtsova Zh.I., Kholodkova M.V. Methodical approaches to forming linguistic and cultural competence of pre-university foreign students. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya Filologicheskie nauki i kul'turologiya = Tambov University Review. Series Philology and Culturology. 2016;(1):73-79. (In Russ.).Логинова А.Д. Лингвокультурологический подход при обучении русскому языку студентов-билингвов в образовательной онлайн-системе // Вестник Вятского государственного университета. 2021. № 3 (141). С. 90-104.Loginova A.D. Linguoculturological approach to teaching Russian to bilingual students in the online educational system. Vestnik Vyatskogo gosudarstvennogo universiteta = Herald of Vyatka State University. 2021;(3):90-104. (In Russ.).Богданова Л.И. Ценностный аспект в описании семантики языковых единиц. Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2017. 1 (25). С. 50– 57.Bogdanova, L.I. Value aspect in the description of the semantics of language units. Vestnik MGPU. Seriya «Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie» = MCU Journal of Philology. Theory of Language. Language Education. 2017;(1):50–57. (In Russ.).Васильченко А.В. Язык как отражение культуры и национальной ментальности. Тенденции развития науки и образования. 2022. № 83–1. С. 144–147. https://doi.org/10.18411/trnio-03-2022-40.;Vasilchenko A.V. Language as a reflection of culture and national mentality. Tendencii razvitiya nauki i obrazovaniya = Trends in the development of science and education. 2022;(83– 1):144–147. (In Russ.). https://doi.org/10.18411/trnio-03-2022-40.Баянбаева Ж.Я. Локальный текст и его функции (на примере алама-атинского локального текста) // Вестник РУДН. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2016. № 2. С. 77–84.Bayanbaeva Zh.Ya. Local text and its functions (on the example of the Alama-Ata local text)]. Vestnik RUDN. Seriya: Literaturovedenie. Zhurnalistika = RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism. 2016;(2):77–84. (In Russ.).Коркунов В. Локальный текст: к вопросу объединения исторического и биографического контекстов // Дети Ра. 2014. № 7 (117). URL: https://magazines.gorky.media/ra/2014/7/lokalnyj-tekst-k-voprosu-obedineniya-biograficheskogo-i-istoricheskogo-kontekstov.html?ysclid=m26neehx3p761621396Korkunov V. Local text: on the issue of combining historical and biographical contexts. Deti Ra = Children Ra. 2014;(7). (In Russ.). Available at:: https://magazines.gorky.media/ra/2014/7/lokalnyj-tekst-k-voprosu-obedineniya-biograficheskogo-i-istoricheskogo-ontekstov.html?ysclid=m26neehx3p761621396.Степанова Н.С. «Гений места»: локусы памяти в прозе Е.И. Носова // Ученые записки Орловского государственного университета. 2023. № 4 (101). С. 194-199.Stepanova N.S. “Genius loci”: loci of memory in the prose of E.I. Nosov. Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta = Scientific Notes of Orel State University. 2023;(4):194-199. (In Russ.).Пепелина Н.Е. Междисциплинарность в исследованиях природного мира произведений Е.И. Носова: от краеведения к экологии // Е.И. Носов: личность и творчество писателя в контексте русской литературы: материалы I Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 29–30 июня 2023 г.). Курск: Курский государственный университет, 2024. С. 70-77.Pepelina N.E. Interdisciplinarity in the study of the natural world of E.I.Nosov’s works: from local history to ecology. In: E.I. Nosov: lichnost' i tvorchestvo pisatelya v kontekste russkoj literatury. Materialy I Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii = E.I. Nosov: personality and work of the writer in the context of Russian literature. Proceedings of the I All-Russian scientific and practical conference. Kursk: Kurskii gosudarstvennyi universitet; 2024. P. 70-77. (In Russ.).Степанова Н.С. «Гений места»: судьба русской женщины в рассказе Е.И. Носова «Два сольди» // Е.И. Носов: личность и творчество писателя в контексте русской литера;туры: материалы I Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 29–30 июня 2023 г.). Курск: Курский государственный университет, 2024. С. 101-107.Stepanova N.S. “Genius loci”: the destiny of a Russian woman in the story by E.I. Nosov “Two soldi”. In: E.I. Nosov: lichnost' i tvorchestvo pisatelya v kontekste russkoj literatury. Materialy I Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii = E.I. Nosov: personality and work of the writer in the context of Russian literature. Proceedings of the I All-Russian scientific and practical conference. Kursk: Kurskii gosudarstvennyi universitet; 2024. P. 101-107. (In Russ.).Noospheric psychological-educational paradigm as a methodological basis for teaching Russian-language business communication to foreign students / N.N. Romanova, Amelina I.O., T.P. Skorikova, G.M. Petrova // Journal of Research in Applied Linguistics. 2019. 10 (SpecialIssue). P. 158–171. https://doi.org/10.22055/rals.2019.14681Romanova N.N., Amelina I.O., Skorikova T.P., Petrova G.M. Noospheric psychological-educational paradigm as a methodological basis for teaching Russian-language business communication to foreign students. Journal of Research in Applied Linguistics. 2019;(10):158– 171. https://doi.org/10.22055/rals.2019.14681Ковалева Т.В., Амелина И.О. Региональный компонент в содержании обучения русскому языку как иностранному с использованием информационно-коммуникационных технологий // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2022. Т. 12. № 3. С. 213-225. https://doi.org/10.21869/2223-151X-202212-3-213-225Amelina I.O., Kovaleva T.V. Regional component in the content of teaching Russian as a foreign language with the use of information and communication technologies. Izvestiya YugoZapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i pedagogika = Proceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogics. 2022;12(3):213-225. (In Russ.). https://doi.org/10.21869/2223-151X-2022-12-3-213-225Никитина А.В. Культурный ландшафт как опыт переживания пространства // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 6 (12): в 3-х ч.Ч. II. С. 144-146. URL: www.gramota.net/materials/3/2011/6-2/38.htmlNikitina A.V. Cultural landscape as an experience of experiencing space. Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul'turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki = Historical, philosophical, political and legal sciences, cultural studies and art criticism. Issues of theory and practice. Tambov: Gramota; 2011;6(3):144-146. (In Russ.). Available at: www.gramota.net/materials/3/2011/6-2/38.html.Культурный ландшафт как объект наследия / под ред. Ю.А. Веденина, М.Е. Кулешовой. М.: Институт Наследия; Санкт-Петербург: Дмитрий Булавин, 2004. 620 с.Cultural landscape as a heritage object; ed. by Yu.A. Vedenin, M.E. Kuleshova. Moscow: Institute of Heritage; St. Petersburg: Dmitry Bulavin; 2004. 620 p. (In Russ.).Жердева Ю.А. Чувство места как категория социальной памяти // Международный журнал исследований культуры. 2015. №2 (19). С. 5-11.Zherdeva Yu.A. Chuvstvo mesta kak kategoriya social'noj pamyati. Mezhdunarodnyj zhurnal issledovanij kul'tury = International Journal of Cultural Studies. 2015;(2):5-11. (In Russ.).Амелина И.О., Ковалева Т.В. Лингвокультурологический комментарий как средство погружения инофонов в русскую ментальность при изучении локального текста (на примере работы с очерком Е. И. Носова «Дорога к дому») // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2023. Т. 13, № 3. С. 175188. https://doi.org/10.21869/2223-151X-2023-13-3-175-188.Amelina I.O., Kovaleva T.V. Linguistic and cultural commentary as a means of immersing foreigners in the Russian mentality when studying a local text (using the example of working with E. I. Nosov’s essay “The Road to Home”). Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i pedagogika = Proceedings of the Southwest State University. Series: Linguistics and Pedagogics. 2023;13(3):175-188. (In Russ.). https://doi.org/10.21869/2223-151X-2023-13-3-175-188.Амелина И.О., Ковалева Т.В. Локальный текст как средство развития лингвокультурной компетенции (на примере изучения произведений Е.И. Носова) // Ученые записки Орловского государственного университета. 2023. № 4 (101). С. 226–230. https://doi.org/10.33979/1998-2720-2023-101-4-226-230;Amelina I.O., Kovaleva T.V. Local text as a means of developing linguocultural competence (based on the example of studying E.I. Nosov’s works). Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta = Scientific Notes of Orel State University. 2023;(4):226–230. (In Russ.). https://doi.org/10.33979/1998-2720-2023-101-4-226-230Носов Е.И. Собрание сочинений: в 5 т. / сост. Е.Д. Спасская; примеч. Т.А. Соколовой, Е.Д. Спасской и В.В. Васильева. М.: Русский путь, 2005. Т. 3. 576 с.Nosov E.I. Collection of works. Moscow: Russkii put'; 2005;(3):576. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.