Василенко Татьяна Дмитриевна, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей и клинической психологии
305041
ул. Карла Маркса, д. 3
г. Курск
Tatiana D. Vasilenko, Dr. of Sci. (Psychological), Professor, Head of the Department of General and Clinical Psychology
305041
3, K. Marx str.
Kursk
Блюм Анна Ивановна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии
305041
ул. Карла Маркса, д. 3
г. Курск
Anna I. Blum, Cand. of Sci. (Psychological), As-sociate Professor, Associate Professor at the De-partment of General and Clinical Psychology
305041
3, K. Marx str.
Kursk
Богомазов Алексей Дмитриевич, кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры педиатрии
305041
ул. Карла Маркса, д. 3
г. Курск
Alexey D. Bogomazov, Cand. of Sci. (Medical), Associate Professor of the Department of Pediatrics
305041
3, K. Marx str.
Kursk
При всем многообразии подходов к изучению социальной ситуации развития ребенка при наличии у него соматического неблагополучия, в настоящее время недостаточно внимания уделяется проблематике возникновения и течения аллергии неясного генеза. Рассмотрение аллергии неясного генеза сквозь призму психосоматической реакции невозможно без учета социальной ситуации развития ребенка. В нашем исследовании мы рассматриваем особенности социальной ситуации развития ребенка посредством изучения различных психологических характеристик, начиная от особенностей внутрисемейных конфликтов, типа воспитания, качества контакта между матерью и ребенком и заканчивая прошлым опытом взаимодействия матери ребенка с собственной матерью. Целью исследования является изучение особенностей социальной ситуации развития ребенка при проявлении аллергии как ясного, так и не-ясного генеза. В статье представлены результаты исследования 63 матерей с детьми, которые разделились в дальнейшем на три группы в зависимости от наличия выставленного диагноза: аллергия ясно-го/неясного генеза или ее отсутствие.
Учитывая поставленные цели, в нашем исследовании были использованы группы методов, ориентированные на изучение особенностей социальной ситуации развития ребенка: клиническая беседа, анализ медицинской документации, разработанная анкета, направленная на диагностическое обследование матерей и их детей, имеющих аллергию неясного генеза, а также детей, не имеющих аллергию неясного генеза, с целью выявления факторов риска нарушений психического и психосоматического здоровья, пси-ходиагностические методы.
По результатам проведенного исследования в статье представлено дифференцированное выявление факторов нарушения социальной ситуации развития ребенка, посредством изучения качества контакта между матерью и ребенком, определения значимости влияния прошлого негативного опыта взаимодействия с собственной матерью; нарушенных внутрисемейных отношений, что в дальнейшем может выступать триггером проявления аллергии неясного генеза у детей.
With all the variety of approaches to the study of the social situation of a child's development in the presence of somatic distress, currently insufficient attention is paid to the problems of the occurrence and course of allergies of unclear genesis. Consideration of an allergy of unclear genesis through the prism of a psychosomatic reaction is im-possible without taking into account the social situation of the child's development. In our study, we consider the pe-culiarities of the social situation of a child's development by studying various psychological characteristics, ranging from the characteristics of intra-family conflicts, the type of upbringing, the quality of contact between mother and child, and ending with the past experience of the child's mother interacting with her own mother. The aim of the study is to study the peculiarities of the social situation of a child's development in the manifestation of allergies of both clear and unclear genesis.
The article presents the results of a study of 63 mothers with children, who were further divided into three groups, depending on the presence of a diagnosis of allergy of clear/unclear genesis or its absence. Taking into ac-count the set goals, our study used groups of methods focused on studying the peculiarities of the social situation of child development: clinical conversation, analysis of medical documentation, developed questionnaire aimed at diag-nostic examination of mothers and their children with allergies of unclear genesis, as well as children without allergies of unclear genesis, in order to identify risk factors disorders of mental and psychosomatic health, psychodiagnostic methods.
According to the results of the study, the article presents a differentiated identification of factors of violation of the social situation of the child's development, by studying the quality of contact between mother and child, determin-ing the significance of the influence of past negative experiences of interaction with one's own mother; disturbed in-tra-family relations, which in the future may act as a trigger for the manifestation of allergies of unclear genesis in children.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.